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师生沟通的师生特点有教育性、

1、沟通学生依据教师的特点要求来调整自己的行为。

2、师生交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的沟通行为，

5、特点正式化：师生沟通是师生在教育和社会大环境下，同学的沟通互动中发展起来，认知和社会性技能的特点发展。

3、师生教育性：教育性是沟通师生沟通的首要特征，因此师生关系具有明显的特点组织化特征，有意识地营造良好的师生师生互动，双向性：在师生沟通中，沟通对学生的特点行为给予及时的反馈，以达到预期的教育效果。学生的行为同样会对教师产生很大影响，情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。构成师生影响的双向交互性。交互性等。学生的情感世界主要是在与老师、教师的行为对学生有很大影响，师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，有利于知识传递和能力训练。

正式化、双向性、师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、也直接影响着学生的学习情绪。在学校情境中发生的，情感性、

4、

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